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我的班级我作主初二主题班会设计

更新时间:高考查询网

  我的班级我作主初二主题班会设计

  主题说明:学生不仅是学习的主体,更是未来社会的主导。让学生参与班级规划,在班级生活中培养孩子的参与意识,培养孩子的公民意识是学校教育的重要组成部分。

  活动目标:本着“让我参与,我会理解”的宗旨,希望通过这一活动培养同学们的主人翁意识、班级责任感和集体主义观念。

  前期准备:

  1、以小组为单位事先拟好本组的一份班级学期规划,确定主持人。

  2、访问父母及任课老师,记录他们对我们班的期望与建议。

  活动设计:

  1、演示PPT(班级全家福)。这张照片预示着我们应该是一个团结的班级,一个奋进的班级,一个有梦的班级,一个老师在与不在一个样的班级,一个自我管理的班级。我们也曾取得过很多的荣誉,我们也拥有很多的人才(PPT演示)。班级是我们学习生活的主阵地,我们都是班级的主人,班级的每一个变化都有我们的参与,为了让我们班级在初二时期更好的发展,让我们同学都为班级出谋划策。今天我们的主题班会就是“我的班级我做主”。

  2、营造氛围,进入主题,做游戏

  请同学们就附近的前后同学围成一圈,来做一个游戏,老师来读一段短文,根据老师读到的一句中某一个字来快速反应。(请举例说明)

  在这一活动中,请同学谈谈感受,你能控制你的两只手做出不同的反应吗?你的身体你做主,你一定很愿意,你在班级的学习生活呢?也一定愿意自己做主。

  3、考考你的眼力

  既然都愿意做主,我们来分辨一下各种各样班级里“我做主”的行为,请你分析对与错,

  幻灯展示中学生日常生活图片,1有男同学头发长长的曰个性,有同学中午在教室仍球,曰耍酷,有同学中午不吃饭,吃零食曰减肥。有同学拿别人的作业抄曰参考……

  同学发言……明确做主不是想干什么就干什么,做主是为自己也为亲人带来快乐的行为。

  4、班级是我们每个同学学习成长的地方,是编织梦想的乐园。请同学们说说“我心中的班集体”的样子,事先准备的父母的建议。

  “心所向之”同学发言(明确我们是成长中的绿树红花,允许我们在不断地犯错中学习进步,了解自己的目标和方向,我们调皮,但是快乐……)

  设计意图:因为可以相信,即使十分散漫的同学也真诚地希望自己

  生存在一个班风良好的集体中。这是引导学生参与的最根本的思想基础。这一步引导非常重要。

  5、请同学们实话实说班级存在的问题。并提出合理建议。

  设计意图:明确强化“善良、积极、正直”的品质。

  PPT设计:

  ppt1:看到同学抄作业,随地扔垃圾,你会怎样表现。

  ppt2:看到同学上课交头接耳,下课同学争执,有同学站出来管,你会怎样表现。

  ppt3:你面对正义的学生会怎么看?

  6、不要以为班级生活都该由老师来安排,你只是一个执行者,我们有自己的思想,我们有自己的意识……

  幻灯展示初一及暑假学生活动图片,那已经是我们的记忆。现在请同学为我们这学期的学习做的规划来展示。(ppt展示)

  “谁主沉浮”同学展示……

  将由同学来投票评审出“最佳策划奖”“最佳创意奖”“金点子”“银点子”“圆点子”。表明选择缘由。

  7、总结

  寄语同学:学习只是我们生活的一部分,生活离不开学习,我的班级我做主,我的生活我做主,相信自己,我能行。

  一起朗诵*诗词

  恰同学少年,

  风华正茂;

  书生意气,

  挥斥方遒。

  指点江山,

  激扬文字,

  粪土当年万户侯。

  曾记否,

  到中流击水,

  浪遏飞舟?

  设计意图:人人参与制订学期规划,任何人既是制订者,又是执行者,人人都有选择权,形成学生平等意识,在民主的实践中培养主人翁的精神。实现“让我参与,我会理解”的宗旨。


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