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初中教案主题班会

更新时间:高考查询网

  初中主题班会教案(一)

  《走近父母》主题班会教案

  教学目的:

  通过主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

  教学方法:

  讨论法,说说、议议。

  教学程序

  一、课前填写调查问卷

  调查学生与自己父母的关系,无需写名字,但需真实填写。

  A亲密B比较紧张C疏远和一般

  二、根据课前调查问卷统计情况,导入

  是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

  三、出示一些图片

  1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;

  2.放学迟迟不愿回家,贪玩。

  3.经常"煲电话粥"

  除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?

  请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

  请同学们讲讲并说说被父母惩罚责骂或打骂后的感受。

  四、从父母角度看孩子,朗读:毕淑敏的"孩子,我为什么打你"。

  (我为什么打你

  有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……

  那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

  在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

  你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

  第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

  假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

  我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

  我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

  打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

  我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。

  我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……

  孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?)

  五、从自身找原因

  是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

  六、小组活动

  写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

  想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

  议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?

  说一说,拥有"最理想父母"的同学说说自己父母的不是。

  说说,可以调换父母吗?

  七、怎么与父母交流

  1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

  2.学生说说自己与父母交流的情况。

  3.选出一些写得比较好的"给父母的一封信",请同学读出来,并把父母的回信也读出。

  八、走近父母的方法

  1.多向父母表达你爱他们。

  2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

  3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。

  4.回家和外出主动给父母打招呼。

  5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。

  九、布置作业

  1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?

  2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:

  3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。


  初中主题班会教案(二)

  《“防松散”主题班会》

  一、目的要求:

  每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不能放松学习,不能放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到自己教育自己的目的。

  二、教学方法:讨论式。

  三、教学过程:

  (一)主持人:

  本次活动的目的及做法。

  期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。

  (二)讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。

  1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。

  2.《高处何处有》——学习贵在坚持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。

  (三)主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线,目前哪科都重要。

  (四)分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。

  (五)阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则需坚决反对。

  (六)小结,并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习,迎接期末考。

  (七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。


  初中主题班会教案(三)

  《告别不良行为,争做文明学生》主题班会教案

  男:老师们!

  女:同学们!

  男女:大家好!

  女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。(掌声)

  男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声)

  女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃圾桶》!

  女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也说明了还有文明人的存在。

  男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。

  女:大家鼓掌欢迎!(掌声)

  小品《我的校园生活》

  第一幕:上学(不束衣不戴校卡)

  早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口,他发现值日老师―――

  第二幕:值日(卫生委员提醒,随意扫地)

  回到班里,小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

  第三幕:教室一幕

  第四幕:早读课上

  铃铃-----,早读课上课啦。

  老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

  (同学们齐读)

  小鸿(扯扯前面男同学的衣服):把你的数学作业本,拿来给我抄抄。

  男生:不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就不自己做啊?

  小鸿:自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小的忙你都不帮吗?

  男生:(很无奈的把作业本递给他)

  小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里)

  铃铃-----,下课啦。

  老师:下课啦。同学们休息吧。

  第五幕:上课一条虫,放学马上逃

  现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做习题。

  小鸿(昏昏欲睡)

  老师(敲他的桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。

  小鸿(很懒散地坐直了身子,很不友善的望了老师一眼。很快的,又趴睡了。)

  (老师和男同学讲解问题)

  铃铃——,下课啦。

  小鸿(突然跳起来,喊):老师!下课啦!

  老师:我知道啦,你先坐好来。好了,这节课上到这里。下课!

  同学们:老师!

  (小鸿拿起书包就要跑,卫生委员过来揪住他)

  卫生委员:小鸿你又想逃了!站住!做好值日再走。

  小鸿:我今天有事,要先走,小华,你帮我把值日做好!我先走啦!(说着就往外逃)

  小华(很生气,在扫地):每次和他值日都说有事,太过分啦!我要告诉老师!

  小品演完,全体演员出来谢幕。

  女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演,谢谢!

  男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中的小鸿哪些是不良的行为?

  3.分组讨论

  (全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法)

  女:同学们刚才的发言都很热烈,现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为?

  (四位同学发言)

  男:可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为,那么怎样做才符合文明学生的要求呢?请(黄电青、董建华)谈谈自己的看法。

  女:这两位同学说的很对,让我们一起行动起来告别不良行为,争做文明学生,成为一名合格的现代公民。

  男:作为学生,不但要在学校讲文明礼貌,在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节,让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

  女:首先让我来说说比赛的规则:首先我们两人把题目说完后喊开始,同学们才能站起来抢答,由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦,希望大家踊跃参与。

  男:好!比赛正式开始!

  (抢答环节)

  女:紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束,谁是大赢家,我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言,大家鼓掌欢迎!

  (班任发言)

  男:《告别不良行为,争做文明学生》主题班会到此结束,感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导!

  女:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们这次主题班会,以掌声欢送各位老师和同学!

  男女:谢谢!


  初中主题班会教案(四)

  “绽放成功之花”主题班会

  班主任:徐琼妍

  执教年段:初三(2)班

  教育目标:

  1、认知目标:通过对成功内涵的解读,让学生了解每个人都可以拥有成功。

  2.情感目标:通过调查,了解名人成功的事例和感受,培养学生获得成功的自豪感和自信心;通过阅读家长的来信,激发学生学习的动力;通过学习讨论,让学生体会成功重在拥有一些重要的品质。

  3.行为目标:通过对成功需要品质的比较,找出自己身上所缺的品质,制定具体的措施并在行动上具体落实下来。

  活动背景:

  初三的孩子对于成功有了一定的思考和理解,开始向往并追求生活中、学习上的成功感受,希望自己将来能成就大的事业。又即将面临中考,渴望成功的感觉很强烈,但对于怎样才能获得成功并不是很清楚。通过这次主题教育活动希望能给予他们指导和帮助,让他们找到成功的秘笈并开启自己成功的大门。

  活动准备:

  1、准备情景剧《大话西游之六色花》;

  2、准备彩色纸条;

  3、准备家长的信;

  4、调查名人成功实例和经验;

  班会流程:

  一、引入主题

  通过flash:《猫公移山》,启发学生理解成功是什么;

  (1)成就大的功业,能为社会做出较大的贡献。

  (2)事情获得预期结果,达到自己既定的目标。

  因此我们做事情,不管大事小事,只要是你想做的事,是积极有益的事,并且通过你的努力做成了,达到了预期的目标,那你就成功了。

  二、获得成功的必须条件

  以大话西游的情景剧为背景,逐步开启六个获取成功的月光宝盒;通过各个环节获得成功的必须条件:

  1)交流学生的明确的目标——明确的适合自己的目标;

  2)分享事先搜集的成功实例——榜样的力量;

  3)游戏:谁吃得快——团结合作;

  4)采访击剑运动员——爱拼才会赢;

  5)交流学习经验——脚踏实地,吸取经验;

  6)家长的信——师长、同伴的帮助;

  三、成功之花绽放

  1、根据六个必要条件,找找自己缺少哪条,将通过什么途径完善自己;

  2、教师总结:

  在全班诵读《劝学》中结束主题班会


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