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2024年漳州卫生职业学院录取通知书什么时候发放收到,附通知书EMS查询入口

更新时间:高考查询网

漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州,前身是创办于1934年的福音医院护士学校,1985年更名为漳州卫生学校,2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院,2007年正式更名为漳州卫生职业学院。

【专业建设】

学院现有护理类、药学类、临床医学类、医学技术类、健康与保健类5个专业群22个专业,全日制在校生8182人,有临床医学、口腔医学、针灸推拿3个国控专业。护理、临床医学、医学检验技术、中药学、助产5个省级示范专业。医学检验技术专业获全国首批职业院校健康服务类示范点专业立项,中药学专业获得福建省职业院校产教融合示范专业点A类培育项目,老年健康服务专业群获批福建省职业院校服务产业特色专业群建设。

【师资队伍】

学院现有教职工437人,其中,博士6人,高级职称104人。学院聘请行业企业兼职教师175人,特聘教授2人,较好完成师资结构优化的预期目标。现有省级教学团队4个,省级高校教学名师3人,省级专业带头人3名,“福建省新世纪优秀人才支持计划”1人,拥有省级教学成果奖2项。

【教学实训】

学院占地812亩,建筑面积20.19万平方米,全面建成医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心、实训中心、教师发展中心、党建活动中心、学生素质发展中心、创新创业教育中心、红十字应急救护中心等“十大中心”。有16个校内实验实训基地,面积达91982平方米,教学科研设备总值7250.3万元,中央财政支持的实训基地3个,省级财政支持的实训基地4个,省级生产性实训基地3个。建有附属口腔医院、医学检验所等2个“校中厂”项目,有附属医院3所,校外实训基地175家。

1、漳州卫生职业学院通知书网上查询:

进入EMS录取通知书查询系统,输入你的准考证号和验证码,就可以看到录取通知书的物流信息了。

点击进入>>2019年漳州卫生职业学院高考录取通知书查询入口 依次输入准考证证号,验证码等信息就能查询目前高考录取通知书的派送状态了。

2019年漳州卫生职业学院高考录取通知书查询入口

高考录取通知书4种查询方式

2、漳州卫生职业学院通知书微信查询: 微信关注公众服务号【中国邮政速递物流】 ,即可随时查询掌握录取通知书的动态!

3、漳州卫生职业学院通知书电子渠道查询: 通过关注EMS微信服务号、支付宝服务窗,下载手机APP,在录取通知书查询入口,输入报考时的准考证号、考生号、手机号或录取通知书邮件号码均可查询,如果注册绑定的手机号与填报志愿时的号码一致,还能随时收到EMS的主动推动信息。

4、漳州卫生职业学院通知书电话查询拨打11183全国统一客服热线,通过邮件号码即可查询到邮件状态。

提示: 如果查询不到邮件信息,可能由于邮件尚未交寄或招生部门未提供准考证号无法链接到邮件,建议您向招生部门咨询,获得邮件号码后在网站首页查询。

【注意事项】 考生需要知道自己的准考证号或者考生号。 录取通知书查询,需等到录取结束,各学校时间不统一。

【贴心提示】 如果以上几种方式还没查到,也不要太心急,该来的都会来的,由于各地高考录取时间不统一,漳州卫生职业学院录取通知书需等到录取结束后方可查询。

【科学研究】

学院有医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心等4个科研平台,有福建省高职院校应用技术协同创新中心(医学检测中心)、漳州市现代中药重点实验室(药学科研中心)、海峡两岸暨港澳地区定向越野公开赛指定运动康复理疗团队。

【社会服务】

学院围绕养老、医疗健康两大领域的需求,为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑。学院为地方政府服务,与云霄县人民政府、南靖县人民政府签订战略合作协议;为卫生事业发展服务,构建了开放性、多元化的职业教育培训体系,是国家职业医师考试基地。

【学院荣誉】

全国卫生职业教育护理类专业教学指导委员会副主任委员单位

全国卫生职业教育助产专业分委会主任委员单位

全国卫生职业教育教学指导委员会临床医学专业分委会委员单位

全国食品药品职业教育教学指导委员会委员单位

全国健康管理与促进类专业指导委员会委员单位

全国执业医师资格考试基地

连获九届省级“文明单位”“文明学校”“文明校园”

福建省紧缺人才(护理专业)培养培训基地

福建省科普教育基地

福建省红十字模范校

福建省“红十字体验式生命教育试点学校”

福建省学生资助工作先进单位

福建省高校安全稳定工作先进集体

福建省五一先锋岗

福建省首批遗体捐献接受单位

【未来展望】

学院将按照“12345”的办学思路,围绕养老、医疗健康两大领域的需求,立足漳州、服务福建、面向全国,为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑,培养有理想、有技能、有文化、有市场、有贡献的“五有”人才,实现人才培养质量、科学研究水平、社会服务水平、文化传承与创新创业能力五个方面的提升。

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