2024年成都东软学院录取通知书为什么还没有收到,录取通知书快递查询收到时间
成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软控股投资举办的一所以工学为主，管理学、艺术学、文学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。在办学层次上，以本科为主，积极开展继续教育、留学生教育。目前，全日制在校生10000余名。学校位于成都市郊的世界文化遗产??都江堰-青城山风景区，校园独具川西园林特色，占地面积近40万平方米，总建筑面积近19万平方米。
在国家创新创业战略背景下，面对“互联网+”时代对创新人才的巨大需求，学校依托东软IT产业优势以及成都软件产业的环境优势，已发展成为产教深度融合的特色高校。学校与微软、英特尔、IBM、SAP、惠普、思科、东软集团等众多国内外知名企业建立了紧密的教育合作关系，运用产业和行业发展中的“新理论、新技术、新工具、新产品、新应用”持续更新教育教学，近三分之一的实验室由产业参与建立，有50%的专任教师具有产业经验，同时与30余所国外院校开展多种形式的国际合作。在快速发展的过程中，学校紧紧围绕“产教融合、创新创业、国际化”三个关键词，构建了产学合作、面向应用的TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式，获得了社会各界的广泛认可。
面向未来，学校将继续坚持“教育创造学生价值”的办学理念，持续创新，为社会培养基础知识扎实、掌握最新IT技术、具有创新精神和实践能力的“实用化、国际化、个性化”的高素质、应用型高级专门人才，向建设有特色、高水平、创业型应用技术大学的目标不断迈进！
教育理念
一、以TOPCARES-CDIO的人才培养模式
学院借鉴国际工程教育发展的最新成果??CDIO（构思、设计、实现、运行）工程教育模式，依据IT人才能力指标，创造性地构建了综合培养学生知识、能力、素养的八大能力体系（技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值），形成了独具特色的TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式。
二、强化实践教学
学院强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，教育不仅要向学生传授知识，更重要的是培养学生运用知识的能力。在教学安排上，实施“1321”学期设置：1个学年3个学期，其中2个理论学期，1个实践学期。理论学期每门课程以项目为教学载体，实施基于项目、案例的学习，强调“精讲多练”的理论教学；实践学期以项目为载体，实施基于工程实践的项目实训，强调“面向行业应用的进阶式实践”教学。“1321”的教学实施，体现了“学中做”、“做中学”的工程实践的工程教育思想，突出应用型人才实践能力的培养。
学院十分注重培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，让学生在校期间即能积累丰富的实践经验，并有能力将拥有的知识不断创新和迅速应用到实践中去。
三、强化外语应用能力
学院注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养。常年聘请多名外籍专家和教师，从事英语、日语和IT专业课程的设计、开发与教学；学生通过人手一台随时可以联入校园网的笔记本电脑，通过多媒体网络教学环境、英语强化训练系统、日语强化训练系统以及校园网上丰富的课件资源可随时接受听、说、读、写全方位外语应用能力训练。
学院构建了“立体化”和“行业化”特色的公共英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类和专业英语类等必修课和选修课程有机结合，实施英语分级教学，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分训练和提高。
四、教学质量保障体系
为了确保TOPCARES-CDIO人才培养模式落到实处，切实提高教育教学质量，学院以“学生为本”，建立了以学生“学习产出(LearningOutcomes)”的教学质量保障体系，成立了教学质量管理与保障部，从质量目标、质量策划、组织保障、过程监控、信息反馈及分析等方面开展教学质量评估与改善工作，实施专业评估、课程评估、教师评估、学生学业评估、实践教学评估、教学管理评估等，形成人人心中有质量，事事结果有质量，校园处处弥漫“质量”的文化氛围,为培养高质量IT应用型人才提供有力的保障。
