上海科学技术职业学院在福建的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年上海科学技术职业学院在福建录取分数线的录取数据，包含历年上海科学技术职业学院在福建录取最低分、上海科学技术职业学院在福建历年录取人数和最低位次数据，希望对福建考生报考上海科学技术职业学院有帮助！
一、上海科学技术职业学院在福建录取分数线
从上海科学技术职业学院在福建的历年取分数线数据中，我们可以看到上海科学技术职业学院在福建录取最低分大约在258分到401分，录取位次在127460到37272区间,下面是历年上海科学技术职业学院在福建的录取分数线
1、上海科学技术职业学院在福建2022年历史最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
2、上海科学技术职业学院在福建2021年历史最低录取分数线是377分，最低录取排名位次在58691名;
3、上海科学技术职业学院在福建2022年物理最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、上海科学技术职业学院在福建2021年物理最低录取分数线是328分，最低录取排名位次在112293名;
5、上海科学技术职业学院在福建2020年理科最低录取分数线是348分，最低录取排名位次在107383名;
二、上海科学技术职业学院在福建历年录取分数线
1、上海科学技术职业学院在福建2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | 专科 | - | - | 14 |
| 2022 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | 专科 | - | - | 11 |
2、上海科学技术职业学院在福建2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | 专科 | 377 | 58691 | 12 |
| 2021 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | 专科 | 328 | 112293 | 13 |
3、上海科学技术职业学院在福建2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | - | 理科 | 专科 | 348 | 107383 | 13 |
| 2020 | 福建 | - | 文科 | 专科 | 432 | 37272 | 7 |
4、上海科学技术职业学院在福建2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 福建 | - | 理科 | 专科 | 258 | 127460 | 14 |
| 2019 | 福建 | - | 文科 | 专科 | 400 | 49481 | 6 |
5、上海科学技术职业学院在福建2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 福建 | - | 理科 | 专科 | 319 | 106272 | 10 |
| 2018 | 福建 | - | 文科 | 专科 | 401 | 41386 | 5 |
三、上海科学技术职业学院介绍
上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学校地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区，前身是建于1959年的“上海计算技术学校”，目前在校高职生5100余人。校园环境优雅，是上海市“花园单位”；连续七届保持“上海市文明单位”荣誉；连续13年被授予“上海市安全文明校园”称号。2016年7月，学校以“优秀”第等通过上海市教委组织的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收。 学校下设18个专业，打造了“大安防技术”专业群、“机电一体化技术”、“电子商务”、“社会工作”等上海市重点、特色专业。目前已拥有14门上海市精品课程，6项上海市教学成果奖，1项上海市高职高专“一流专业”，多项市教育科研成果奖及教学名师和教学团队。 学校通过校、政、行、企、研多元合作，与上海百余家企事业单位建立了紧密的校企合作关系，使校企合作、工学结合等人才培养模式改革不断深化，对外服务功能持续拓展，面向社会以及兄弟院校的辐射作用日益突出。 在“十四?五”建设期间，学校要建设成校企深度融合、专业建设领先、服务地方有力、管理规范高效、育人环境优美的在上。
