福建信息职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了福建信息职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、福建信息职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少
1、在福建高考2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业物理考生最低录取分数线是376分，该分数对应的最低录取位次排名在103950名；
2、在福建高考2022年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业历史考生最低录取分数线是448分，该分数对应的最低录取位次排名在37355名；
3、在河南高考2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业理科考生最低录取分数线是314分，该分数对应的最低录取位次排名在396105名；
4、在广西高考2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业理科考生最低录取分数线是272分，该分数对应的最低录取位次排名在181463名；
5、在四川高考2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业理科考生最低录取分数线是315分，该分数对应的最低录取位次排名在237110名；
二、福建信息职业技术学院数字媒体技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点第一、二学年平潭校区，第三年福州产业园产教融合人才培养基地)数字媒体技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 165 | 77374 |
| 2 | (办学地点第一、二学年平潭校区，第三年福州产业园产教融合人才培养基地)数字媒体技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 3 | (6000元/年；第一、二学年平潭校区，第三学年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 242 | 222042 |
| 4 | (6000元/年；第一、二学年平潭校区，第三学年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 5 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 427 | 43063 |
| 6 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习.)数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 376 | 103950 |
| 7 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 412 | 102914 |
| 8 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 448 | 37355 |
| 9 | (6000元/年；办学地点平潭校区；第一二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 314 | 396105 |
| 10 | (6000元/年；办学地点平潭校区；第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 11 | (理工类，3年，6000元/年，第一、二学年在平潭校区学习，第三学年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 272 | 181463 |
| 12 | (理工类，3年，6000元/年，在平潭校区办学，第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 13 | (平潭校区)(专业备注第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 315 | 237110 |
| 14 | 第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 318 | 256944 |
| 15 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)(平潭校区)(语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 228 | 205863 |
| 16 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)(平潭校区)(语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 17 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。平潭校区)数字媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 355 | 138849 |
| 18 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 381 | 129273 |
| 19 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 20 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习)数字媒体技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 21 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)数字媒体技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - |
| 22 | (第一、二学年在平潭校区学习，第三年在福州产业园产教融合人才培养基地学习。)数字媒体技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - |
| 23 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 24 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
三、福建信息职业技术学院最新的简介和师资力量说明
福建信息职业技术学院是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位、全国200所优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校，是一所以工科为主、商旅文创相结合，以信息技术和闽台合作为特色的全日制普通高职院校，由福建省人民政府举办，由福建省教育厅进行监督管理和业务指导。学校坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市，现有位于福州市区的龙腰校区、杜园校区以及位于平潭综合实验区、国际旅游岛的占地1100亩的平潭新校区。学校办学历史悠久，源于1906年创办的福建官立商业学堂和福州青年会书院，2003年2月由福建电子工业学校、福建工程学校、福建省商业学校等3所国家级重点中专合并升格成立，已有一百多年的职业教育办学历史，培养了8万6千名毕业生，校友遍布海内外，其中有中国科学院院士唐仲璋、郑作新，中国工程院院士、学校名誉校长陈良惠等知名校友。1996年5月21日，*同志（时任福建省委副书记）曾在学院合并前身之一的福建省商业学校九十周年校庆之际，向学校发来“办出特色 再创辉煌”的亲笔题词。近年来，学校明确“立足福建、融入平潭、服务两岸、辐射全国、走向世界”的办学定位，提出“服务国家战略，学校办到实验区；服务区域发展，专业建在产业链；服务学生成长，课程融入岗位群”的办学思路，凝炼“百年老校，一路向海；院士领衔，人人出彩”的福信文化，坚持“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”的学校精神，形成“团结敬业，追求卓越”的校风、“爱生乐教、严谨治学”的教风、“敦品精技、弘毅致强”的学风和“爱岗热忱、精细高效”的工作作风，秉承“厚德强能”校训，坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学理念，本着“培养技术技能人才，拓展职业教育培训，实施应用技术服务”的办学方向，努力把学校打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。学校现有教职工612人，其中专任教师494人，专任教师中研究生学位教师占70.71%、高级职称教师占39.9%。目前，有1名享受国务院政府特殊津贴专家、福建省百千万工程领军人才；1名全国优秀教师、1名全国黄炎培“杰出教师奖”获得者、9名福建省优秀教师（先进工作者）、7名省级教学名师、8个省级教学团队、9名省级专业带头人、省级劳模工作室和省级技能大师工作室各1个、5名福建省五一劳动奖章获得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选，还有100多人次在各级行指委及协会、学会任职。学校坚持立德树人根本任务，树立“冰山”模型人才培养理念，创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式，健全德技并修、工学结合的育人机制，还率先开展“实务专题制作”研究与实施，提升学生专业能力和关键能力。目前共有全日制在校生14514人（其中外国留学生52人）、成人专科在校生2382人。历届毕
四、福建信息职业技术学院数字媒体技术专业详细介绍
| 数字媒体技术专业 | 数字媒体技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 59:41 | |
