武汉软件工程职业学院在甘肃的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年武汉软件工程职业学院在甘肃录取分数线的录取数据，包含历年武汉软件工程职业学院在甘肃录取最低分、武汉软件工程职业学院在甘肃历年录取人数和最低位次数据，希望对甘肃考生报考武汉软件工程职业学院有帮助！
一、武汉软件工程职业学院在甘肃录取分数线
从武汉软件工程职业学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以看到武汉软件工程职业学院在甘肃录取最低分大约在266分到305分，录取位次在104746到42799区间,下面是历年武汉软件工程职业学院在甘肃的录取分数线
1、武汉软件工程职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是300分，最低录取排名位次在99404名;
2、武汉软件工程职业学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是266分，最低录取排名位次在104746名;
3、武汉软件工程职业学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是333分，最低录取排名位次在100604名;
4、武汉软件工程职业学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是364分，最低录取排名位次在95930名;
5、武汉软件工程职业学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是377分，最低录取排名位次在91244名;
二、武汉软件工程职业学院在甘肃历年录取分数线
1、武汉软件工程职业学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 300 | 99404 | 38 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 376 | 42799 | 17 |
2、武汉软件工程职业学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 266 | 104746 | 38 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 378 | 42991 | 17 |
3、武汉软件工程职业学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 333 | 100604 | 43 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 407 | 43886 | 16 |
4、武汉软件工程职业学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 364 | 95930 | 45 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 362 | 52599 | 14 |
5、武汉软件工程职业学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 377 | 91244 | 11 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 305 | 62322 | 5 |
三、武汉软件工程职业学院介绍
武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办，面向全国招生的全日制综合性高等职业院校。是 “国家优质专科高等职业院校”“国家示范（骨干）高职院校”“全国示范性软件职业技术学院”、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校；是“国家软件技术实训基地”，教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”、“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地，全国高职高专计算机类教育师资培训基地；是中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校”；省级“平安校园”先进单位、湖北省职业教育先进单位；是湖北省“生态园林式学校”。学校最早办学历史可以追溯到1951年，发展高职教育20余年。学校地处“武汉?中国光谷”腹地，深耕区域经济发展，专业结构优良，对接产业板块，建成信息技术、智能制造、现代商贸物流、文化创意、生命健康等五大专业集群，培养现代产业紧缺人才，形成了“合作广、影响大、进口旺、出口畅”的良好办学格局。2016年、2017年，学校连续两年获评“中国高等职业院校服务贡献50强”，2018年获评“中国高等职业院校教学资源50强”，走在湖北高职教育的前列。学校现有占地面积1000余亩，。
