丽江文化旅游学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年丽江文化旅游学院在贵州录取分数线的录取数据，包含历年丽江文化旅游学院在贵州录取最低分、丽江文化旅游学院在贵州历年录取人数和最低位次数据，希望对贵州考生报考丽江文化旅游学院有帮助！
一、丽江文化旅游学院在贵州录取分数线
从丽江文化旅游学院在贵州的历年取分数线数据中，我们可以看到丽江文化旅游学院在贵州录取最低分大约在241分到478分，录取位次在203068到40134区间,下面是历年丽江文化旅游学院在贵州的录取分数线
1、丽江文化旅游学院在贵州2022年理科最低录取分数线是363分，最低录取排名位次在129195名;
2、丽江文化旅游学院在贵州2022年理科最低录取分数线是241分，最低录取排名位次在203068名;
3、丽江文化旅游学院在贵州2021年理科最低录取分数线是374分，最低录取排名位次在121331名;
4、云南大学旅游文化学院在贵州2020年理科最低录取分数线是392分，最低录取排名位次在121422名;
5、云南大学旅游文化学院在贵州2019年理科最低录取分数线是381分，最低录取排名位次在117138名;
二、丽江文化旅游学院在贵州历年录取分数线
1、丽江文化旅游学院在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 363 | 129195 | 84 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 241 | 203068 | 13 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 478 | 40134 | 70 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 353 | 107213 | 17 |
2、丽江文化旅游学院在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 374 | 121331 | 69 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 482 | 41289 | 63 |
3、丽江文化旅游学院在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 392 | 121422 | 84 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 470 | 43025 | 60 |
4、丽江文化旅游学院在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 381 | 117138 | 69 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 459 | 43865 | 66 |
5、丽江文化旅游学院在贵州2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 本二 | 391 | 114362 | 75 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 本二 | 478 | 48359 | 71 |
三、丽江文化旅游学院介绍
丽江文化旅游学院（原云南大学旅游文化学院）位于享有世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产三项桂冠的云南省丽江市。 学校创办于2001年，是国家教育部2004年首批确认的办学特色鲜明的独立学院。经过二十年的建设发展，学校成功于2021年2月经教育部批准由独立学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，是云南省凭实力首批转设成功的两所高校之一。在“2021软科中国民办高校排名”中，我校位列第57名，居云南省内同类院校第1名，跻身中国一流民办高校之列。 学校拥有占地1528亩的独立校园，教学仪器设备值近亿元，馆藏图书近200万册。体育文化设施完备，后勤服务设施功能齐全，拥有云南省高校中唯一的占地2万平方米的高尔夫球练习场。校园环境优美典雅，入选教育部评选的全国大学生校园环境满意度50强高校，校园建筑获得国家建设部建筑设计银奖、“建国60周年建筑创作大奖”和“云南省园林单位”等荣誉称号。 学校按国家计划面向全国统一招生，培养适应行业岗位需要、理论基础扎实、专业和实践能力强、德智体美劳全面发展的具有创新能力的高素质应用型、技术技能型人才。现有经济。
