宝鸡文理学院在辽宁的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年宝鸡文理学院在辽宁录取分数线的录取数据，包含历年宝鸡文理学院在辽宁录取最低分、宝鸡文理学院在辽宁历年录取人数和最低位次数据，希望对辽宁考生报考宝鸡文理学院有帮助！
一、宝鸡文理学院在辽宁录取分数线
从宝鸡文理学院在辽宁的历年取分数线数据中，我们可以看到宝鸡文理学院在辽宁录取最低分大约在439分到514分，录取位次在70456到13433区间,下面是历年宝鸡文理学院在辽宁的录取分数线
1、宝鸡文理学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是484分，最低录取排名位次在16496名;
2、宝鸡文理学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是517分，最低录取排名位次在16804名;
3、宝鸡文理学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是444分，最低录取排名位次在70456名;
4、宝鸡文理学院在辽宁2021年物理最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在67346名;
5、宝鸡文理学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是465分，最低录取排名位次在57410名;
二、宝鸡文理学院在辽宁历年录取分数线
1、宝鸡文理学院在辽宁2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | - | 历史 | 本科 | 484 | 16496 | 6 |
| 2022 | 辽宁 | - | 物理 | 本科 | 444 | 70456 | 12 |
2、宝鸡文理学院在辽宁2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | - | 历史 | 本科 | 517 | 16804 | 8 |
| 2021 | 辽宁 | - | 物理 | 本科 | 439 | 67346 | 10 |
3、宝鸡文理学院在辽宁2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | - | 理科 | 本科 | 465 | 57410 | 12 |
| 2020 | 辽宁 | - | 文科 | 本科 | 530 | 13433 | 6 |
4、宝鸡文理学院在辽宁2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | - | 理科 | 本科 | 453 | 65955 | 30 |
| 2019 | 辽宁 | - | 文科 | 本科 | 529 | 13962 | 6 |
5、宝鸡文理学院在辽宁2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 辽宁 | - | 理科 | 本科 | 448 | 66992 | 27 |
| 2018 | 辽宁 | - | 文科 | 本科 | 514 | 14191 | 9 |
三、宝鸡文理学院介绍
宝鸡文理学院是一所省属普通本科高等学校，前身为1958年创办的宝鸡大学（本科），1963年因国家经济困难停办，1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校（本科），1978年经国务院批准定名为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准，与1984年新设立的宝鸡大学合并，更名为宝鸡文理学院。在60多年的奋斗历程中，一代又一代文理人筚路蓝缕、栉风沐雨、奋勇开拓，文理精神薪火相传，教泽留芳，学校事业康庄发展、阔步向前。2008年学校荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号；2013年学校获批为国务院学位委员会“硕士学位授予单位”；2017年学校被陕西省列入新增博士学位授予单位立项建设计划；2017年10月陕西省教育厅、宝鸡市人民政府签署了共同推进学校建成宝鸡大学协议书；2018年学校获批为陕西省“国内一流学科建设高校”，学校站在了新的发展起点上。学校坚持教学科研相互促进，积极服务地方经济社会发展的教学研究型大学的办学类型定位；坚持发展特色鲜明的教师教育和应用型工科，文、理、工、管等相互促进协同发展的学科发展定位；坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育的人才培养。
