上海财经大学计算机科学与技术专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了上海财经大学计算机科学与技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、上海财经大学计算机科学与技术专业分数线是多少
1、在内蒙古高考2021年上海财经大学计算机科学与技术专业理科考生最低录取分数线是616分，该分数对应的最低录取位次排名在1127名；
2、在内蒙古高考2020年上海财经大学计算机科学与技术专业理科考生最低录取分数线是626分，该分数对应的最低录取位次排名在1309名；
3、在黑龙江高考2020年上海财经大学计算机科学与技术专业理科考生最低录取分数线是658分，该分数对应的最低录取位次排名在1036名；
4、在河南高考2019年上海财经大学计算机科学与技术专业理科考生最低录取分数线是597分，该分数对应的最低录取位次排名在17549名；
5、在云南高考2021年上海财经大学计算机科学与技术专业理科考生最低录取分数线是632分，该分数对应的最低录取位次排名在2346名；
二、上海财经大学计算机科学与技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 634 | 3706 |
| 2 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 662 | 3821 |
| 3 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 640 | 4145 |
| 4 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 623 | 3705 |
| 5 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 616 | 1127 |
| 6 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 626 | 1309 |
| 7 | (办学地点：校本部)计算机科学与技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 635 | 1000 |
| 8 | (主校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 592 | 1749 |
| 9 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 624 | 1227 |
| 10 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 658 | 1036 |
| 11 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 653 | 812 |
| 12 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | 579 | 2974 |
| 13 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2021 | 上海 | 综合(物) | 563 | 3504 |
| 14 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2020 | 上海 | 综合(物) | 560 | 3454 |
| 15 | (语种:不限)计算机科学与技术专业 | 2019 | 上海 | 综合(不限) | 561 | 3500 |
| 16 | (语种:不限)计算机科学与技术专业 | 2022 | 上海 | 综合(物) | 571 | 3506 |
| 17 | ((农村学生单独招生计划即高校专项计划)，仅限户籍、学籍等符合报名条件，在当地就读且经公示无异议的考生报考)计算机科学与技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 395 | 6529 |
| 18 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 639 | 3806 |
| 19 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 661 | 2224 |
| 20 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 645 | 1728 |
| 21 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | 626 | 4335 |
| 22 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 629 | 3081 |
| 23 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 655 | 1088 |
| 24 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 646 | 979 |
| 25 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 608 | 3548 |
| 26 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 山东 | 综合(物) | 641 | 2942 |
| 27 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 山东 | 综合(物) | 659 | 2698 |
| 28 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 648 | 2213 |
| 29 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 山东 | 综合(物) | 633 | 3612 |
| 30 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 643 | 6115 |
| 31 | (5000元/年；办学地点上海财经大学)计算机科学与技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 666 | 4347 |
| 32 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 597 | 17549 |
| 33 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 622 | 6598 |
| 34 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 616 | 2221 |
| 35 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 632 | 2346 |
| 36 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 656 | 2109 |
| 37 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 638 | 3545 |
| 38 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 639 | 2359 |
| 39 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 589 | 993 |
| 40 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 634 | 507 |
| 41 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 633 | 444 |
| 42 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | 556 | 1324 |
三、上海财经大学最新的简介和师资力量说明
上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。1932年独立建校，定名为国立上海商学院，时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950年，学校更名为上海财政经济学院。著名经济学家孙冶方和姚耐先后任院长。1985年，学校更名为上海财经大学。2000年，学校由财政部划归教育部领导。2012年，教育部、财政部、上海市政府签署共建上海财经大学协议。2017年，学校进入国家“双一流”建设序列，翻开了向中国特色、世界一流目标奋进的新篇章。经过几代人的艰苦创业和努力奋斗，上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。学校占地812.9亩，共有三个校区，主校区位于国定路777号。现有各类在校生20470人，从学生分类看，全日制本科生8066人，硕士生6509人，博士生1335人，留学生501人。有专职教师1001人，正高级234人，副高级358人。砥砺奋进，薪火相传，上财人铭记厚德博学、经济匡时之校训，坚持“扎根中国、放眼世界、立德树人、追求卓越”的人才培养理念，励精图治，奋发进取，为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为建设成为鲜明财经特色世界一流大学而努力！【校训】厚德博学 经济匡时【愿景】基于卓越的研究和教学，努力建设成为财经特色鲜明的世界一流大学。【使命】立德树人，培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。探索真理，促进知识创造和知识传播。匡时济民，参与公共服务，引领社会发展。传承文化，推动人类文明进步。【理念】面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。【战略】坚持现代化战略。以现代大学制度建设，不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水平。坚持国际化战略。以国际化建设为路径，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的水平和国际影响力。坚持信息化战略。以现代信息技术为手段，持续提升信息管理和信息服务水平，实现知识管理和知识共享。
四、上海财经大学计算机科学与技术专业详细介绍
| 计算机科学与技术专业 | 计算机科学与技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学或理学学士 | |
| 文理比例 | 2:98 | |
| 男女比例 | 62:38 | |
