上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业分数线是多少
1、在浙江高考2019年上海中侨职业技术大学汽车运用与维修技术专业综合考生最低录取分数线是334分，该分数对应的最低录取位次排名在242756名；
2、在安徽高考2019年上海中侨职业技术大学汽车运用与维修技术专业文科考生最低录取分数线是228分，该分数对应的最低录取位次排名在179156名；
3、在河南高考2019年上海中侨职业技术大学汽车运用与维修技术专业理科考生最低录取分数线是192分，该分数对应的最低录取位次排名在404399名；
4、在云南高考2022年上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业文科考生最低录取分数线是337分，该分数对应的最低录取位次排名在127989名；
5、在甘肃高考2020年上海中侨职业技术大学汽车运用与维修技术专业文科考生最低录取分数线是260分，该分数对应的最低录取位次排名在82554名；
二、上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 2 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 246 | 194120 |
| 3 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | - |
| 4 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - |
| 5 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 132 | 78285 |
| 6 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 7 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | - |
| 8 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 9 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | - |
| 10 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 274 | 97494 |
| 11 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | 184 | 60617 |
| 12 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 13 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - |
| 14 | (语种不限)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 上海 | 综合(不限) | - | - |
| 15 | (语种不限)汽车运用与维修专业 | 2020 | 上海 | 综合(不限) | - | - |
| 16 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 上海 | 综合(不限) | - | - |
| 17 | (语种:不限)汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 上海 | 综合(不限) | 204 | - |
| 18 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | - |
| 19 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | - |
| 20 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 21 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 394 | 244552 |
| 22 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 23 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 24 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合(不限) | 379 | 233918 |
| 25 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 26 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 27 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 364 | 237838 |
| 28 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 29 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 30 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | 334 | 242756 |
| 31 | (13000元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 220 | 182806 |
| 32 | (13000元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 209 | 225019 |
| 33 | (13000元/年)汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 217 | 188900 |
| 34 | (13000元/年)汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 231 | 219092 |
| 35 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 228 | 179156 |
| 36 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 225 | 223356 |
| 37 | (19000元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 38 | (19000元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 39 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 223 | - |
| 40 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | - |
| 41 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - |
| 42 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 240 | - |
| 43 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 165 | - |
| 44 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 45 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 272 | 565143 |
| 46 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 249 | 528192 |
| 47 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 241 | 513415 |
| 48 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | - |
| 49 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | - |
| 50 | (13000元/年；办学地点校本部)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 203 | 458113 |
| 51 | (13000元/年)汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 199 | 453604 |
| 52 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 192 | 404399 |
| 53 | (19000元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 54 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 55 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 226 | 204235 |
| 56 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
| 57 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 58 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 59 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 60 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - |
| 61 | (张堰镇漕廊公路3888号)(语种:不限)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 62 | (张堰镇漕廊公路3888号)(语种:不限)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 63 | (语种不限)汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 229 | 133740 |
| 64 | (语种不限)汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 65 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 278 | 122239 |
| 66 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 190 | 214726 |
| 67 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 337 | 127989 |
| 68 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 69 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 70 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 260 | 82554 |
| 71 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 72 | (语种不限)汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 73 | (语种不限)汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 74 | 汽车检测与维修技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 75 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | 192 | 28622 |
| 76 | 汽车运用与维修技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 196 | 48419 |
| 77 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - |
| 78 | 汽车运用与维修技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 79 | 汽车检测与维修技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
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三、上海中侨职业技术大学最新的简介和师资力量说明
学校创建于1993年，2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划，是一所非盈利性民办本科高校，也是上海市唯一一所进入全国本科层次职业教育试点大学。2019年12月，经教育部批准升格为本科，2020年6月，上海中侨职业技术学院更名为上海中侨职业技术大学（简称“中侨大学”）。学校占地542.4亩，校园环境怡人，目前在校生8000余人。学校以创办“专业特色鲜明、办学风格新型”国内外知名一流现代职业教育大学为发展目标。全国制造业500强企业——致达集团以“科教兴企，产业报国”为己任，为学校发展提供坚实后盾。学校坚持中国*办学方向，贯彻落实立德树人根本任务，为国育才，为党育人，积极探索三全育人综合改革，坚持把服务国家和区域经济社会作为提升办学水平的标杠，把培养德智体美劳全面发展的合格人才作为办学中心任务。学校秉承“做人、做事、做学”校训精神，坚持“创新、创业、创值”发展思路，在现代职业教育发展的道路上砥砺前行，追求卓越。学校深化教育合作，推进专科与本科教育资源共建共享，推进专业发展、人才培养、文化交流、国际合作、专本衔接，助力现代职业教育发展。学校现有9个二级学院、35个专业（方向）面向全国招生，10个本科专业，在探索中形成“学校、企业、行业、政府”四位一体的联动育人模式。学校坚持以企业和社会用人标准为导向，集多方智慧协同制订人才培养方案，打造专业特色，形成了以食品专业群、老年护理、证券与期货为特色专业，以广告设计与制作、汽车运用技术为品牌专业，以物流管理为一流专业的专业建设格局。目前，学校与245家企业保持着良好关系，拥有校内外专业实训基地153个。全力推进学校“十四五”发展战略，整合资源，深化合作，进一步推动教育教学改革和内涵特色发展，依托上海交通大学、华东理工大学、复旦大学、上海财经大学、华东师范大学、上海师范大学、上海工程技术大学等多所高校的优质教育资源，服务学生与周边社区人群职业技能培养和学历再提升。近年来，学校与美国、英国、日本、西班牙等国家和台湾地区多所高校保持良好交流合作，不断拓展海外交流与合作项目，提升学校国际化办学能力，增强师生国际化视野。学校已累计派送500余名学生出国接受短期交换学习实践及留学深造，为学生海外游学，出国深造搭建平台。学校始终重视培育学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神，在“学习过程与综合素质培养相适应”的指导方针下，全面提升学生职业素养和就业竞争力。通过对学生“专业技术能力、方法创新能力、社会实践能力、就业发展能力”四大核心能力的培养，促进学生由“大学生”向“准职业人”转变，提倡学生“自我管理、自我教育、自我服务”，引导学生成为真正“职业人”。学校将创新创业教育纳入课程体系，激发创新思维，培育创业氛围，搭建创值空间，并在校园文化、爱心助学、志愿服务等方面打造特色品牌。近年来，多位教师获“上海市育才奖”等荣
四、上海中侨职业技术大学汽车检测与维修技术专业详细介绍
| 汽车检测与维修技术专业 | 汽车检测与维修技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
