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年小升初取消考试,小升初取消面谈好不好(三)

更新时间:高考查询网
谈演变成了面试,成了歪嘴和尚把经念歪了,为小升初添乱,从而让面谈陷入了人人喊打的被动局面。

教育的重点应放在人上,放在人的差异和个性发展上。小升初的面谈,不仅是这些学校特色发展的需要,也是特长学生发展的需要,更是学生个性化发展的需要,让具有独特目标定位的学校失去面谈这样的自主权利,必将逐渐偏离自己的发展定位,失去长期积淀的特色和优势。

刀可为工具,亦可为凶器。我们要做的,是防止其成为凶器,而不是消灭刀的存在。面对小升初的面谈,应该反对的,其实是以掐尖为目的的面谈和由此衍生出来的招生乱象。以掐尖为目的的面谈背后,仍然是分数主导一切,这不是面谈的全部意义。教育主管部门需要关注的,亦不是一味地取消面谈,而是关注学校在面谈中到底做了什么,通过面谈是不是增进了家校、师生间的沟通,是不是以面谈为名有损教育公平,是不是借面谈拒绝承担应有的教育责任和义务。

实际上,对于今年广州外国语学校招生政策的改变,并不是所有家长都持肯定态度。有家长就表示,今年外校政策一调整,孩子除了拼分数,还要拼命、拼运气才行!相关一些学校也不无忧虑,没有招生自主权,如何保证优质生源,今后又该如何保持外校特色教育?

维护教育公平,既有在新常态下对制度的变革创新,又有对现有制度的完善纠偏,一个好的制度不是推倒重建,而是在细节上完善,绝不能因噎废食。像小升初的面谈,如果加以完善,扬其面谈之长,规避面谈之弊,让其更好地服务于教育,是不是比简单的取消更有意义?

(作者系四川省阆中市教育科技局局长)

网友观点

面谈存在着许多想象的空间,难免会被功利化、利益化,发展成为暧昧的“密谈”,从而谈歪了教育公平,成为新式“拼爹”的战场。所以,小升初取消面谈是明智之举。

??陈松信

取消面谈并非治根之策,实现教育资源的合理配置和学校间的均衡发展,在教育公平的前提下让学校和孩子双向选择,才是理想的状态。但在这一理想尚难实现的前

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