年合肥将实现互联网人才本地化培养
城区品质的提升最终靠的是教育品质的提升，新站区要把职教城作为产城一体化的“动力源”。3月31日，省委常委、合肥市委书记吴存荣调研合肥职业教育，详细了解安徽大学互联网学院、合肥工业学校等项目的建设进度，并强调，职业教育新校区的建设要“抓细节”、“上层次”。
合肥将实现互联网人才本地化培养
今后，由合肥市政府与安徽大学共建的“安大互联网学院”，将实现互联网人才的“本地化”培养。
“学校的初步设计方案现在定了没有？什么时候开工建设？”仔细聆听安徽大学互联网学院的筹建情况后，吴存荣强调，筹建的前期工作，安徽大学要参与进来，比如，涉及到实验室的布局、人才培养计划都要仔细研究。
现场负责人介绍说，去年10月份，该项目正式完成立项，并于今年1月份邀请东南大学建筑设计院开展初步设计，预计今年5月份开工。
“以前职业教育的‘3+2’，打通的是中职到大专的升学渠道，借助这次与安大共建互联网学院的契机，职业教育要打通大专晋升本科的升学渠道。”吴存荣表示，去年年底，合肥职业技术学院被安徽省教育厅列入首批地方技能型高水平大学，合肥职业教育的发展要抓住这一契机，实现提升。
新校区建设要“抓细节”、“上层次”
去年6月份，整合了合肥经管学校、合肥建设学校以及合肥服装学校教育资源的合肥工业学校正式开工建设，今年秋季，整合后的新校将正式招生。
“目前，学校的建设情况怎样？能确保今年9月份顺利开学吗？”吴存荣来到位于磨店高教基地的合肥工业学校，对学校的建设进度关切地询问。现场负责人介绍，学校公共实训基地的室外工程预计在今年7月份能完工，外墙和景观打造的“扫尾工作”即将开展。
“很多工程前期95%都完成得很快，但最后的5%反而拖得慢，在高校的建设上千万要改掉这个‘老毛病’，尤其是验收时要抓细节。”吴存荣强调，尤其是校园建设的外墙、管道、绿化带等，要多考虑细节。“合肥新建的七中、十中两所高中新校区都建得很漂亮，高校的建设要更上一个层次，另外，整合后的合肥工业学校要统筹好三校教育资源，做好开学工作。”
“目前，幼儿师专的男女学生比例是多少？”来到合肥幼儿师范高等专科学校，连续走访了几个教室后，吴存荣仔细询问学校的招生情况。
合肥幼儿师范高等专科学校负责人介绍说，一方面，连续几年幼师就业都很紧俏，合肥不少幼儿园会提前预约毕业生，出现“供不应求”的局面。但另一方面，受就业观念、薪资等影响，选择当幼师的男生偏少。
“幼儿师范要抓住社会、市场需求，整合各方资源，尽早推动合肥幼教集团组建。”吴存荣表示。
核心区域可提前谋划“邻里中心”
“城区品质的提升最终靠的是教育品质的提升，新站区要把职教城作为产城一体化的‘动力源’。”昨天的调研汇报会上，吴存荣提出，目前，合肥对技能型人才的需求量较大，但新站区和职教城的融合度还不够，今后，要在规划上进行提升，尤其是“核心配套区”的完善。
“每个片区的‘核心区域’在哪？职教城内的‘小核心区域’在哪？”他表示，结合职业教育资源，新站区对于核心区域的规划，不仅要有幼儿园、小学等教育基础设施，还要考虑到公共服务配套设施、完善生活配套等，提前谋划“邻里中心”。“比如，核心配套区域内，可以规划一个高品质的教师公寓，鼓励外地教师来合肥发展。
