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年全国两会关于教师工资改革方案最新消息,取消中小学教师职称工资(三)

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引力日益减弱,严重制约了农村教育质量的提升。

对此,李东生在议案中指出,当前我国乡村教师群体面临物质与精神双重困境,不仅是乡村教师待遇提升缺乏财务制度保障,“重物轻人,重生轻师”政策价值倾向也使得乡村教师长期以来缺乏真正的关注,而乡村教师人才资源单向度流动模式根深蒂固,这些都需要建立完善制度与全社会的力量来改善,他提出希望通过财政切实提高乡村教师待遇水平,鼓励农村教师安心从教;通过完善补助、激励及晋升机制,鼓励乡村教师长期从教;通过改善居住和生活条件,保障乡村教师安居乐业;通过建立乡村教师“再教育”机制,促进城乡教育均衡化;通过政府倡导、社会各界力量积极参与,改善乡村教师待遇境况,带动全民支持和推动农村教育事业发展

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