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对于学生回访母校寄语一句话3篇

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篇一:

1、博才小学:你是给我知识的宝库,让我避风雨的港湾,我永远温暖的家

对于学生回访母校寄语一句话3篇

2、母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习

3、此时,我忽然觉得校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。

在这校园中,每一处,甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。

我真不忍心离开我们的母校啊

我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演

但一切都已成为过去。

再见了,敬爱的老师

再见了,亲爱的同学

再见了,哺育我六年的母校

4、母校有很多令我难忘的事物,最令我难忘的,还是那片有如绿荫的师生情?难忘和蔼可亲的低年级老师,是您带领我?一个低年级的学生踏进知识的海洋。

当每次我在“大海”中迷失方向时,是您们指引我,手把手的教会我识别方向,为我以后的学习打下了良好的基础;感谢中年级老师

在中年级的两年里,是您教导我要做一个踏实、守纪的人。

是您为了锻炼我,让我加入了班干部行列,让我充分发挥自己的能力,为班级、学校服务,使我一次又一次地超越了自我。

篇二:

回访开平一中母校总结

这次回访我的母校??开平一中,让我感触颇深的是同学们的热情,他们对大学的渴望远远超出我的想向。我们计划着在学校操场附近摆摊

宣传,实际也的确做了,但是发现效率太低,后又改成分头行动,即各自拿着宣传资料找个合适的时间登门拜访,然而这个办法的效果也是非常明显,这更体现在我复读的同学中,因为其中不乏我以前的同班同学,我高考的“战友”,他们对我们的到来非常欣喜,所以积极度很高,非常热情,比较配合我们的宣传。我们为他们介绍了广工的概况,以及他们想了解的一些信息,比如:广工里面的生活,广工里面的男女比例,广工里面的伙食如何,广工里面的老师如何等等等等。除此之外,我们还去会见了以前教过我的老师们,顺便向他们讲了下广工的生活,也希望他们能旁敲侧击,再度提高同学们的学习热情,有待一日能考入咱们广工大。

经此一次母校回访,我也算是圆了自己的一个心愿,以后有机会还是会回母校看看,还会回母校进行可能的宣传。另外,此次的回访我也总结出了些经验,具体如下:

1、母校回访的宣传如果是想要以摆摊的形式展开的话,最好是寻找类似大操场的这种比较醒目的地方进行;

2、除了高三的同学对了解大学这方面的热情比较高以外,高一高二的同学普遍对大学的热情不高(师弟师妹处于高一或者高二时期是还未对大学抱有太多想法的,他们这个时期还未能感觉到高考的压力,所以并未能对大学产生了解欲望);

3、宣传对象尽量挑在高二、高三(正如刚才所说,高一的同学刚刚升入高中,对大学的了解热情最低;而高二的同学虽然对大学的了解热情不及高三的同学高,但是也有挺大一部分同学已经有了未雨绸缪的思想,所以也是一个客观的宣传对象);

4、宣传时间要尽量挑在母校同学们空闲时间,例如我的母校,我就会将宣传时间大量集中在上午第二节课下课时间,因为那一段时间是学校一整天课间休息时间最多的时候,并且课上下连接松散,能最大限度进行宣传;

5、尽可能的与母校方商量,请求母校允许我们宣传小队走进教室宣传,这样能最大限度提高宣传质量,而且另一方面也可以增大同学们对考大学,对考广工的热情;

6、如果可以进入教室进行宣传,应考虑在有限时间内腾出给同学们答疑的时间,这样能保证我们的宣传切实有效,并更能给予同学们他们真正想要了解的信息,更能提高广东工业大学在他们心中的地位,从而间接提高广工的生源质量;

7、宣传归宣传,但是不要忘记鼓励学弟学妹,大方给出自己应对高考的技巧,细微至心理应对方面,回访母校总归是要帮助学弟学妹的; 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。在实践中学

习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

通过这次实践活动,我很开心能和学弟学妹们分享了我的很多想法与见解,并且得到了他们的积极互动与回应。在这次的活动过程中,同学们都很认真,发表了自己的看法并许诺为未来而努力,很受感触。此外,通过之后与班主任孙老师的交流,我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价,他也和参与交流的部分同学谈过话,同学们都有自己一定的感谢与收获。

如果以后还有此类活动的话,若是时间等条件允许,我一定积极参与。另外,不单只回访自己的高中母校,甚至可能对其他地区的学校也会进行一定的宣传。毕竟,上了大学,眼界更加开阔,对广工的.感情,不能只回馈到自己的母校,更应该让更多地方,更多学校对广东工业大学有所了解,更多的争取为自己的广工大迎来更多优秀的师弟师妹!

篇三:

毕业,是人生的节点,也是一段记录了成长经历的回忆。

是以后不经意间,会带着遗憾和窃笑去回想的回忆;是夜半梦醒,想触碰却虚无的无限伤感的回忆;是别离时流泪多过欢笑的回忆;是相聚时眷恋多过憧憬的回忆,让我们且行且珍惜

当毕业不可避免地来临,太多的不舍与留恋也如期而至。

当你将要带着笑和泪向初中生活说“再见”时,这即将被称为“母校”的瑞格沉淀在你记忆中的点点滴滴,也会成为你以后人生的铺垫与启迪,让我们且行且珍惜

未来是一道充满未知的数学题,是一道多项选择题,答案取决于你选择的解题过程和它的对与错。

虽然人生的路况复杂多变,虽然一路坦途只是一种人生理想,但是因了我们的智慧和努力,依然会留下一路欢歌,走出一片广阔的新天地,让我们且行且珍惜

人生是一条螺旋上升的跑到,总有起点和终点,无论怎样徘徊迂回,终点总在起点前方,不给重新来过的机会。

而新的起点又恰与终点重合,终点为昨日留下记录,起点才给我们新的希望。

所以,今天的结束,恰是明天的开始,让我们且行且珍惜

初三的同学们,请记住,瑞格是你永远的家,这里有你青春年少的故事,师生学友的情谊,母校希望你常回家看看,看看三年温情陪伴你从青涩走

向成熟的老师,是否还保留当年的那张笑脸;看看留有你生命痕迹的这片土地,学弟学妹们是否又为它创造了新的奇迹;看看曾经让老师怎样疼爱牵挂、难分难舍的你,是否已经长高长大

明天归来,无论是带着成功的喜悦,还是带着旅途的疲惫,母校永远是你情感依偎的港湾,老师的臂膀将永远是你最温暖的依靠,让我们且行且珍惜

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