山东省泰安市岱岳实验中学爱心立校的思考与实践(九)
【申洪英】经典诵读课程。中国的古典诗文博大精深，它传承的是中华传统文明，承载的是五千年文明的脉络，能够丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧。多年来，我们一直坚持学生的经典诵读活动，开设经典诵读校本课程，我们精心编制了经典诵读教材，严格要求学生背诵大量的经典诗篇，精心挑选诵读篇目，将历史长河中闪烁着人性光芒的智慧连点成线，连线成面，每周一节经典诵读课，每学期两次比赛，学生人人上台、个个展示，学生的诵读水平得到了快速的提升。雅言传承文明，经典浸润人生。学生人人诵读经典诗文、个个亲近经典文化，不仅影响了行为和习惯，提高了记忆力，还陶冶了情操，提升了品位，锻炼了胆量，并且学生在潜移默化中受到了德育，我们坚信诵读的孩子不学坏！
【陶继新】您对经典文化的理解相当深刻，因为经典文化是经过大浪淘沙、时光流逝，仍然定格在有思想与文化品格人的心里的丰富的精神产品，它不但可以让人生成智慧，还会让人品格高尚。因为经典文化之中，大多流淌着千年不变的真善美。学生在诵读之中，其中的真善美就会“随风潜入夜，润物细无声”地走进他们的心田，时间一长，还会内化成自己的品质。9月9日*在北师大看望一线教师时说：“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”9月24日，他又在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上讲道：“无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。”这些经典之言，令我们振奋不已。而你们很早以前就开设了经典诵读课程，可谓远见卓识啊！中小学生时代是记忆的黄金时段，其重要特点是记得快，忘得慢。这个时候不让他们大量诵读记忆，“嵌在学生脑子里”，长大再背诵记忆的时候，就会出现“时过然后学，则勤苦而
